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别误会了孩子“性”意识

时间:2015-09-22 06:50来源:未知 作者:admin 点击:
内容摘要: 【内容摘要:0-6岁的幼儿并不真正理解大人的世界,拥有奇怪、复杂甚至是过分成人化的行为,也并不代表他们提早拥有了成人的性意识,他们的行为及语言只不过是对大人
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    【内容摘要:0-6岁的幼儿并不真正理解大人的世界,拥有奇怪、复杂甚至是过分成人化的行为,也并不代表他们提早拥有了成人的性意识,他们的行为及语言只不过是对大人的一种模仿。在日常生活中,我们年轻的父母应该区】
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别误会了孩子“性”意识

0-6岁的幼儿并不真正理解大人的世界,拥有奇怪、复杂甚至是过分成人化的行为,也并不代表他们提早拥有了成人的性意识,他们的行为及语言只不过是对大人的一种模仿。在日常生活中,我们年轻的父母应该区别孩子身体上的性早熟与由于模仿而来的“性”意识。其实,性早熟毕竟是少数,家长如果把孩子的模仿行为,当成是性早熟而加以恐吓、训斥,将对孩子的未来产生不良影响。

5岁的小东“追求”女孩子的手段相当高明,平时献殷勤,如帮女孩子擦汗、替她从别人手中抢玩具……遇到节日尤其是女孩子生日时,小东还会送巧克力和玫瑰花,一旦逮住机会,就会拉一下小手、亲一口脸蛋。

专家点评:5岁孩子“追求”女孩子“手段之高明”,表现有如电影中的“情圣”。这类行为大都来源于对“韩潮爱情”影视作品的似懂非懂的理解和模仿,或得益于大人们平时有意无意的相关“鼓励”。正常的性意识发展还没有足够的理性让儿童有如此成熟的行为。因此,它仍然属于小朋友表达喜欢的范畴。大人所要做的,主要还是让孩子喜欢人不能强人所难,重要的是要别人喜欢自己。

专家观点:

性模仿≠性早熟

以上案例表面上看个个构成了性早熟的事实。在众多影视镜头的刺激下或许真的有些性意识早萌发,但我总的看法是成人对他们的这些行为过分敏感,并附加了成人的理解。因此,家长或老师对待这类行为不必过分敏感,更不能恐吓、训斥,甚至打骂,这样可能会造成孩子成年后的性恐惧、性冷淡,甚至罪恶感。我之所以认为上述案例中的行为是“非性”的,一是有模仿的因素,因为幼儿有极强的模仿能力,见到什么方便模仿的行为、动作等会不加选择地去模仿,甚至越是不让他模仿,就越想模仿,并非荷尔蒙的作用。 二是幼儿还没有建立是非标准,不知道何种行为是,何种行为非,好奇心的驱使就去做。

对上述行为采取怎样的策略对待呢?

首先,不制造神秘感,避免激发他们更大的好奇去窥探或尝试。

其次,控制儿童不宜的电视节目镜头,没有这样的刺激,就不会过早地出现这样的反应。行为主义原理(S—R)告诉我,要想去掉反应R就必须先去掉刺激S。

再次,当发现孩子的不当行为时,镇定地告诉他们,你不喜欢看到这样做,喜欢看到怎样做。成人不能只指出什么是错的,而不告诉他们什么是对的,这样不能有效地纠正孩子的错误行为。

专家建议:

1。不要简单地把孩子的正常的生理和心理行为看作是不良的性意识;

2。及早对孩子进行适度的性启蒙教育,早期性教育有利孩子性生理和心理健康发展。

3。幼稚园性教育以群体生活的友爱交往和认识男女身体器官差异,消除神秘感,形成快乐幸福心理和学会身体性器官安全保护为主要内容;

4。早期性教育应该是发展性的,而不是防范性的;

5。早期性教育家长不要过于关注,要顺其自然,在生活中自然进行,贯穿在孩子成长的过程中。

6。早期性教育要以形成孩子幸福快乐的群体交往观,让孩子懂得生命、爱与尊重,学会珍惜自己为主要目的。
 


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